哲郎大學入學考試失利，就讀國中二年級。他的父親看不見這一點，於是請同事的妻子、理子是私人教師的理子來輔導他。理子高興地同意了，並立即教導鐵郎學習。然而鐵郎沒有野心，完全沒有上進心，理子思考如何專心學習，並想出了一個策略：用理子引以為傲的身體來誘惑和激發學生的動力…