他沒有強行對○學生下手，而是設了一個巧妙的陷阱，抓住○學生的弱點，誘導他原諒自己的身體。目標是在鄉下溫泉發現的一名學生。對未成熟的身體進行性騷擾，同時安慰打破鍋子等開始哭泣的○學生。然後，她巧妙地利用自己的弱點進行手部工作和深喉嚨。此外，行為升級，她舔她未成熟的陰戶，剃光頭，甚至射到她體內！